Seminário Integrador: Retratos da Escola

                                                  Olá gente!
     Quanta coisa tenho para refletir ao falar do primeiro trabalho de avaliação: RETRATOS DA ESCOLA. 
     Ao fazer este processo reflexivo muita coisa vem em minha cabeça. Como já falado no trabalho, entrei nessa escola dia 07/04/2014. Ao entrar ali fui muito bem recebida e foi amor a primeira vista.
     Quando iniciei esta tarefa de realizar o ''retrato'', conhecia a escola superficialmente. Para mim, foi de grande proveito realizá-la apesar das dificuldades. Ao ler mais sobre a história dessa escola, seu Projeto Politico Pedagógico, suas diretrizes, sua filosofia e assim por diante- abriu-me os horizontes. A  visão positiva e o sentimento especial que eu já possuía por esta escola aumentou muito.
     Primeiramente, não podemos falar no Retratos da Escola, sem antes falar no grande desafio que foi aprender a mexer no Pb Works. E pensem em desafio! Além de ser toda plataforma em inglês e eu não ter conhecimento desta língua, fiquei por vezes confusa até compreender o que era o tal de diário de bordo e planejamento. O que deveria constar em cada uma das páginas. Claro que, depois de compreender isso, as coisas foram se tornando mais fáceis. Mas também lincar mapas, sites, vídeos e fotos foi de imensa dificuldade. Precisei nesse momento do desafio, acreditar em meu potencial e  perder a vergonha de por inúmeras vezes ''incomodar'' as tutoras de plantão. Digo incomodar, porque sou muito ansiosa, e então era dia, noite, madrugada, sábado e domingo; via telefone ou internet PERGUNTAVA...QUESTIONAVA... Falava com vários tutores ao mesmo tempo afim de tentar compreender ao máximo o que foi exigido nesse trabalho. Quase sempre queria a resposta na hora,  e então por não aguentar até o dia seguinte, acredito que  talvez cheguei a atrapalhar essa equipe de ''anjos'' que sempre me atendeu com paciência e educação!
     Ao pensar na Escola Padre Jaeger, impossível não levar em consideração como ela é considerada pela comunidade: '' uma escola família''. É assim que eu a vejo, e ao refletir sobre o vídeo e rever ele nesse momento, isso fica muito claro. Uma escola aberta ao diálogo, uma escola que planta sonhos e acredita em mudanças. Uma escola que  respeita e acolhe o ''diferente''. Uma escola com um ideal: Formar seres pensantes. Formar pessoas capazes de questionar e acreditar que mudanças acontecem. Formar seres que compreendam que a única arma capaz de mudar uma sociedade é a educação.
     Com certeza, realizar esse primeiro trabalho de avaliação, foi muito importante. Enriqueceu-me como pessoa. Esses  momentos de reflexão, sistematização, meta reflexão, superação e descobertas
deveriam ser realizados com mais frequência. Deveriam ser o princípio norteador de nossa prática pedagógica e vida docente. Ao realizar essa atividade cheguei a conclusão do quão importante é olharmos para nós mesmos, não apenas ao querermos nos avaliar profissionalmente, mas individualmente... como pessoas...como seres humanos. Nosso olhar crítico a respeito daquilo que nos cerca, nos leva a mudanças, mudanças significativas que só tem a nos acrescentar e nos levar ao ápice de um pleno desenvolvimento.
     No que se trata de ter um ''outro olhar'' a partir do que vivenciamos e pretendíamos mostrar em nosso Retrato, posso dizer que consegui chegar no meu objetivo, mostrar o diferencial  da Escola Padre Jaeger. Com um currículo extenso e participativo, buscamos oportunidades de interações. Essas são realizadas através de oficinas, brincadeiras, saraus, atividades festivas  com o apoio da comunidade. Zelando por isso, posso dizer que com este olhar mais aprofundado que a atividade Retratos da Escola me proporcionou no ano de 2015,   cresceu a vontade vontade e a criatividade de fazer algumas atividades artísticas. Por exemplo, as turmas do nono ano apresentaram a peça de Teatro 'Menina Bonita do Laço de Fita, em comemoração a Páscoa. Logo em seguida uma das alunas vestiu-se de Coelha e ajudou a entregar os ninhos para as crianças menores.  Sempre me achei zero a esquerda em fazer estes tipos de trabalho, e nunca dei muita importância para isso. Mas ao refletir sobre minha docência e quanto isso é importante para os alunos, me ''puxei'' e fiz algo que para mim foi superação e  para eles motivo de alegria. Seguem algumas fotos para comprovar e para mostrar o quanto isso me realizou!
   
                                

         Esta ampla visão que o curso já está me proporcionando, bem como a troca de experiências que temos com nossas colegas professoras,  está mudando muito meus conceitos quanto a determinadas situações pedagógicas. Confesso que, sempre fui um pouco relapsa no que se refere a mudanças.  Por falta de motivação ou por seguir a maioria, acabava muitas vezes repetindo erros no que se refere a docência. Talvez  por aquele sentimento de ''ser mais fácil'', acabava dando quase sempre aulas prontas, sem o cuidado de preparar o aluno para o que aprenderia. Acabava simplesmente dando atividades no quadro ou em folhinhas, sem mostrar o real valor daquilo.Também passava o conteúdo de forma automática. Não questionava-os para ver o que eles já traziam de conhecimento relacionado ao assunto apresentado.  Quando o professor Rafael Arenhaldt nos mostrou o vídeo de Saramago: ''Ensaio sobre a cegueira'', e a professora Cíntia Boll nos mostrou e explicou  a importância do ''aprofundamento do olhar'', comecei a repensar minhas atitudes frente aos meus alunos. Entre algumas frases faladas em aula, algo que me chamou atenção foi o seguinte: ''PRECISAMOS QUERER VER''. Essas palavras ficaram tão gravadas em mim, que a partir daquele momento, DECIDI REVER COM MAIS CARINHO MINHA PRÁTICA PEDAGÓGICA e A COMUNIDADE ESCOLAR QUE ESTOU INSERIDA.
      Neste momento, quão importante foi a realização deste trabalho sobre o Retratos da Escola. Ao fazê-lo fiz com carinho. Com vontade. Tendo um olhar diferenciado. Procurei olhar de forma respeitosa aquilo que me cercava. Ao mesmo tempo o olhar crítico. Procurei mostrar as coisas boas, porém dei minha opinião quanto o que não está tão bom assim. O que precisa ser modificado. Também comecei a me criticar construtivamente para compreender e reafirmar para mim mesma QUEM SOU EU??QUE TIPO DE PROFESSORA SOU: APENAS MAIS UMA??? . Qual o papel que eu devo desempenhar ao meu público? Que marcas quero deixar daqui pra frente em meus alunos? Que tipo de aula gostaria de ter tido quando tinha a idade deles? Como gosto de ser tratada? O que posso fazer para ter a família mais presente afim de acompanhar a vida escolar dos filhos? Vocês não imaginam o quanto esses questionamentos nortearam minha rotina dali pra frente!!
   

     

Minha Apresentação

         Olá galera! Sejam bem vindos ao meu blogger.
         Estou aqui para iniciar as atividades referentes ao tão esperado blogger. Sabemos que esta página nos acompanhará até o final do Curso de Pedagogia. Dentro desse espaço colocarei as atividades referentes ao Portfólio de Avaliação, ou seja, aqui colocarei minhas reflexões ao longo desta jornada que um dia tanto almejei estar.
   

   

         O que significa mesmo essa palavra REFLEXÃO? De acordo com certo dicionário brasileiro, essa palavra diz o seguinte: '' Postura ''física mental que leva a uma análise de um comportamento, de um fato ou de uma pesquisa. Ela pode ser pessoal ou compartilhada.''... Eis aí o motivo pelo qual fizemos este blogger. Compartilhar as reflexões durante esse percurso, essa trajetória.

                      Acredito que antes de qualquer reflexão, preciso me apresentar....

        Me chamo Karina Huller, tenho 28 anos, sou natural de Porto Alegre, professora por formação e de coração também. Digo isso, porque amo o que faço,apesar das dificuldades que nos são apresentadas diariamente.
        Sou uma pessoa  simples, procuro ser do bem em todas ocasiões. Acho que uma das minhas maiores qualidades é que sou muito PRESTATIVA, e um dos meus defeitos, sou muito, mas muito ANSIOSA. Essa ansiedade toda já está sendo tratada, pois estava quase  ''enlouquecendo'' (rsrsrs).
        Entre tantos percursos e atividades já desenvolvidas, posso dizer que me encontro no lugar onde sempre desejei estar. Trabalhava quarenta horas numa escola estadual da região metropolitana de Porto Alegre,  e em vista algumas dificuldades e preocupações, bem como por estar estudando na Ufrgs, e esse lugar para mim ser tão importante estar, decidi me exonerar 20 horas. Fiz isso, para procurar usar meu tempo mais apropriadamente. Sei que logo em seguida, trabalhos, atividades e  horas complementares me exigirão muita atenção e concentração. Me questiono como será viver com menos dinheiro, onde isso também é vital nos dias de hoje. Mas penso que, hoje talvez terei que me manter com menos, mas num futuro próximo, após minha graduação serei recompensada por este esforço temporário.
        Bom sou uma pessoa de muita fé. E acredito que Deus nunca permite que sejamos tentados além do que podemos aguentar. Apesar da pouca idade, já passei, por várias desilusões e problemas, mas que consegui vencer. Sou divorciada a cinco anos. E deste relacionamento tive o maior presente que um poderia ter. Meu FILHO..Minha VIDA. Ele se chama Guilherme e tem seis anos. É uma criança amada. Terrível de vez em quando. Mas posso dizer que meu maior ''motivador'' é ele. Por ele estou lutando por uma vida melhor, lutando por uma educação de qualidade, por ele estou lutando pelos meus sonhos.....
       Neste pouco tempo em que estou estudando na melhor universidade de nosso estado (me vanglorio de falar isso), posso dizer, que muito conhecimento já me foi passado. Estamos no início, mas é incrível como uma graduação- o contato com mestres experientes- muda nosso conceito e nossa maneira de ver as coisas. As conversas entre colegas, que vivenciam a mesma rotina diária de sala de aula, faz com que tenhamos um olhar mais cuidadoso sobre nossa prática pedagógica.
       Como já foi falado em outros momentos, estar na UFRGS é uma vitória. Para mim, a maior superação dos últimos 28 anos... Quando fiquei sabendo deste processo seletivo, isso aconteceu como digo, ''nos 45 minutos do segundo tempo''. Minha diretora recebeu o e mail, no dia que estava encerrando as inscrições. Foi jogo rápido, fazer a inscrição, fazer o pagamento e começar a estudar para o '' processo seletivo''. Não me esqueço, que no dia da prova, um domingo de manhã, era chuva que Deus mandava... Mas com o coração na mão fui e tentei dar meu melhor. Fiz o que eu sempre gostei de fazer: além das questões de português, me ''puxei'' na REDAÇÃO.. Amo escrever. E escrevi....Escrevi... E para mim, ao sair da prova pensei: ''NÃO FOI DESTA VEZ''. Mas claro, ao sair o gabarito  e a listagem visualizei, e para grande surpresa ao ver minha aprovação foi motivo de choro e riso ao mesmo tempo. Principalmente em saber que minha colocação tinha sido em 66 lugar. Uma colocação não tão ruim assim!!
       E a expectativa do primeiro dia de aula????? Nossa foi emocionante!!! (rsrsrsr). Acreditei que estava na UFRGS estudando nesse momento....

                 


      Bem queridos tutores, mestres, futuros pedagogos é um prazer ter vocês aqui acompanhando comigo cada passo deste processo tão especial. Sintam-se a vontade para comentar, e assim trocarmos experiências... Aguardo vocês toda semana aqui!!