Me pego neste momento pensando como seria a escola que desejo ver meus netos estudando daqui trinta ou quarenta anos. Com certeza seria uma escola bem diferente das que presenciamos hoje.
Snyders já falava em uma ''escola alegre''. Sim uma escola que abrisse caminho para que tudo acontecesse diferentemente do que hoje é visto como normal.
A escola que sonho para os meus netos, seria uma escola pública em que houvesse possibilidades iguais para todos. Um lugar agradável de se estar. Onde o autoritarismo, a repetição mecânica de conteúdos e a cultura massante não se fariam presentes. Um lugar que ensinasse que a cultura social deve ser modificada sempre que houver necessidade.
Este lugar se tornaria não um local de enclausuramento, que fecha paredes e tranca idéias; mas ao contrário, janelas seriam abertas a todo momento, asas seriam dadas a imaginação e a fantasia daria lugar a esperança e a oportunidade de concretizar dias melhores.
Sim, tecnologia e artes seriam vistas sob um novo enfoque. Liberdade, autonomia- formação constatante. Transformar seres dispostos a transformar realidades. Seres que interfiram, acreditam e façam mudanças sem temer represálias.
Sonhar...EIS O DEVER DE NÓS MORTAIS... E agora cabe a mim, tentar fazer minha parte para que este sonho um dia se torne realidade, e que consigamos almejar uma nova escola, onde a alegria por parte do aluno irradie a outros em sua volta!!
Este comentário foi removido pelo autor.
ResponderExcluirOlá karina,
ResponderExcluirLendo teu post pude fazer uma longa analogia com nosso texto - "A Maquinaria Escolar", lido e relido por nós, no semestre passado, na interdisciplina de Escolarização, Espaço e Tempo na perspectiva Histórica. Nosso entendimento de escola, portanto, recebe essa influência medieval do que sabemos ser os modelos escolásticos de educação e escola, sala de aula, aluno, etc.
Quando entendermos e conseguirmos finalmente nos posicionar como mediadores do cnhecimento e não detentores dele, saberemos que a educação é senão um meio para alcançarmos uma sociedade mais justa e igualitária. Ainda estamos na caminhada e fazendo parte dela, pois que o professor é também, um eterno estudante!
Pensar uma escola melhor para todos não deveria apenas permear os sonhos do educador, essencialmente o que atua na esfera pública, mas um anseio de todos. Se queremos uma sociedade com sujeitos mais atuantes e conscientes; com cidadãos conhecedores de seus direitos devemos em primeiro lugar arrumar a maquinaria educacional em que nos encontramos, a começar pelas escolas, tendo acesso à educação de qualidade para todos e não apenas uma mnoria! Um professor que seja autônomo e sujeito de seu saber, com ferramentas e competências que possam engrandecer seu aluno, e a ele mesmo! Esse, me parece, ser único caminho de começarmos uma jornda futura de acesso universal, inclusão e uma sociedade atuante com o meio e para o meio!